各位家长朋友，同学们语文阅读理解是考试的重点，但做阅读理解的能力就是在课本中学到的，今天我们一起来学习《回忆鲁迅先生》这篇文章，学习其中的考点和解题方法。
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
这是第一自然段“笑的咳嗽起来”属于细节描写。
生动形象地写出了鲁迅先生乐观开朗，平易近人的性格特点，
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去
这一段运用了什么描写？有什么作用？
这是考察人物描写的作用，首先要知道人物描写有几类，外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种，但是要注意，考察时不要忘记细节描写。
在这里我们很描写的判断出是动作描写“抓”“扣”“伸”等都是动词。
交代人物的身份、地位；
显示人物内心世界；
刻画人物性格特征；
表现人物的姿势、感情或者态度；
推动故事情节发展等。
结合动作描写的作用和原文内容，我们知道这里运用了动作描写，表现了鲁迅先生的干练、轻捷和不顾一切、勇往直前的坚毅精神。
考人物描写，最后的落笔点一定是人物的精神品质、性格特点、内心情感。分析性格特点，一定要注意，能用文中的词语，尽量用文中的词语。
运用动作描写，形象生动地表现出人物的……心理(心情)，并反映了人物的……性格特征或……精神品质(有时还推动了情节的发展)。
天晴了，太阳出来啦
如何理解这句话的涵义。
这个考点是考核句子的含义，在阅读理解中，考核句子的涵义，我们要特别注意，她考核的是句子的深层涵义，而不仅仅是字面意思，所谓的深层涵义，就是比喻义、象征义、双关义等。
理解句子的含义：
1抓句子中的关键词，重要句子一般都有出现其含义的关键性词语，答题是可以抓住关键词的象征义，比喻义，引申义等来理解句子的含义。
2抓修辞手法，描写手法，表达方式和表现手法来理解句子的含义。
3抓句子中的修饰限制成分，抓住那些解释句子内涵的修饰限制成分来理解句子的含义，
4联系上下文，文章写作的时代背景，作者的思想感情，和文章的主旨来理解句子的含义，
当时的社会是黑暗的，让人觉得压抑。“天晴啦，太阳出来啦”是一个双关语，一方面指天气放晴，另一方面指，当时局势的明朗，暗含着对光明的新社会的向往。
表面涵义+双关义
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。”文中接着写了隔院子的人家及鲁迅先生花园的夹竹桃，写这些有什么用意？
大家要记住老师告诉大家的解题方法，先搞明白考点是什么？然后想相关的知识点。