编者按
春林初盛曳绿意
正是少年读书时
三月的校园
微风吹拂
枝芽吐露
一切都是生机勃勃的样子
在这醉人的春日气息里
让我们也手捧一本《四世同堂》
共同沉醉在书香的海洋里
寒假期间，威海实验高中（一中新校区）师生同读一本书《四世同堂》。开学后，为了引领同学们对《四世同堂》进行更为全面和深入地了解，我们开展了《四世同堂》读书交流会。
本次交流会共包括精炼章回题目、画小羊圈布局图、编写户籍表、选一户主要人物画思维导图、写小羊圈胡同解说词等五部分内容。在本次交流活动中，同学们进一步梳理了主要事件，理清了人物关系，同时锤炼语言、拟写标题的能力也得到了提升。
下面一起去看看孩子们的精彩表现吧。
1.重拟题目锤炼语言
小组分工，重读相关章节，修改假期拟写的章回标题，力求情节概括完整和用语精炼。小组成员拟制标题结束后，小组讨论，字斟句酌，补充完善，分享交流。
2.借助图表深化阅读
小羊圈住户主要有七家，除了主要的钱家、祁家、冠家之外，其他人家大多杂居在一起。为了让学生能更清楚地梳理作品内容，我们设计绘制“小羊圈布局图”这一活动，既能充分发挥学生的特长，又能进一步了解作品内容。活动证明，学生特别感兴趣，在绘图讨论中，能